《虫儿飞》是少儿歌曲主唱的一首歌，收录于专辑《童年的歌谣 CD1》。下面是我为大家整理的关于小班音乐课上《虫儿飞》教案设计，希望对你们有帮助。
《虫儿飞》小班音乐教案设计：教案目标
1、欣赏歌曲柔美的旋律和美妙的童声。
2、通过语言描述、倾听音乐以及身体动作的参与，体验歌曲和谐、舒缓的意境。
3、乐意参与 音乐欣赏 活动，感受想象的愉悦。
《虫儿飞》小班音乐教案设计：教案准备歌曲磁带、录音机、课件等。
《虫儿飞》小班音乐教案设计：教案过程一、导入：
?今天，我给大家带来了一首歌曲，我们一起来听一听好吗师生共同欣赏歌曲，萌发对歌曲的第一印象。?听了这首歌，你有什么样的感觉?这首歌是大人唱的还是小朋友唱的?它的情绪是欢快的、还是柔和的
二、分段欣赏。
1、?让我们一起再来仔细地听一听歌里唱到了什么欣赏第一段。
?歌里唱到了什么?你现在有什么感觉?在这样一个漆黑的夜晚，天上的星星一闪一闪，你们觉得小虫儿会思念谁?谁来做个思念的样子
2、?让我们接着往下听，小虫儿又遇到什么情况了欣赏第二段。
?这次又唱到了什么?听了这段你有什么感觉?小虫儿会想谁来陪它?谁来做一做星星流泪和玫瑰枯萎的样子?陪伴怎么做呢
3、?下面这段的旋律和前面不一样，你们仔细地听一听。?欣赏第三段。
?听到这里，你又有什么样的感觉?小虫儿怎么样了?花儿又怎么样了?天这么黑，风这么吹，小虫儿还在继续飞吗?它在寻找什么?你觉得他勇敢吗?谁来学一学现在的小虫儿
三、完整地欣赏歌曲，鼓励幼儿自由地加入身体动作。
?现在我们再来完整地听一听这首歌，大家可以跟着音乐来做一做、学一学这只勇敢的小虫儿。?
四、?你们猜一猜，这首歌里还会有谁?我们一起来看一看。?欣赏课件。
讨论：?这部动画片里还有一个小客人叫东东。他在思念谁?他有什么愿望?你觉得他的愿望会实现吗?他需要怎么做呢?当你很孤独的时候，你会怎么样?你会想到谁?你会做什么让对方感受到你在思念他
五、再次完整地欣赏歌曲，结束活动。
?让我们回去后再思考一下，还有什么好办法，能让你不再感到孤独。?
《虫儿飞》音乐歌词虫儿飞
黑黑的天空低垂
亮亮的繁星相随
虫儿飞
虫儿飞
你在思念谁
天上的星星流泪
地上的玫瑰枯萎
冷风吹
冷风吹
只要有你陪
虫儿飞
花儿睡
一双又一对才美
不怕天黑
只怕心碎
不管累不累
也不管东南西北
猜你喜欢：
1. 虫儿飞简谱
2. 儿童舞蹈教学视频-虫儿飞
3. 儿童舞蹈《虫儿飞》儿童节舞蹈节目视频
4. 儿童舞蹈虫儿飞教学视频
5. 二岁儿童舞蹈 虫儿飞幼儿舞蹈表演视频
6. 虫儿飞吉他谱 C调 郑伊健
适合宝宝早教的儿歌如下：
1、一只青蛙一张嘴，两只眼睛，四条腿，两只青蛙两张嘴，四只眼睛，八条腿，噗通噗通掉下水。
2、大公鸡，有礼貌，见了太阳就问好，太阳公公眯眯笑，奖她一顶大红帽。
儿歌的介绍如下：
中国十首经典儿歌是《让我们荡起双桨》、《中秋节》、《虫儿飞》、《两只老虎》、《小兔子乖乖》、《拔萝卜》、《种太阳》、《找朋友》、《一分钱》、《鲁冰花》。
儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种，全国各地都有。
内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱，如公认的全球第一儿歌《一闪一闪小星星》。
儿歌中既有民间流传的童谣，也有作家创作的诗歌，近年“彭野新儿歌”很有时代感，另有梁静茹的歌命名为《儿歌》。儿歌的吟唱中，优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。幼儿唱儿歌，则是情感的外泄过程，并能从中体验模仿成人的劳作和生活，验证自己的经验和记忆演变。
儿歌按照不同的标准可以有不同的分类方法，儿歌按其功能，大致可以分为两大类，游戏儿歌、教诲儿歌。游戏儿歌是一种以娱乐为主的儿歌，简单易懂，琅琅上口，贴近生活。
请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下，请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下，明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯，明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花。
99 和你一样 李宇春 玉米曲
100 牧童哪里去了 黄平词 黄磊曲
101 七子之歌（领唱，合唱） 闻一多词 李海鹰曲
42 中华小儿郎 胡玉芝词 韩贵森曲
43 苗家小阿妹 金鸿为词 邓玉华曲
44 站在世界领奖台━献给少年金牌获得者 王燕军词 韩永思 白霞
45 56个小朋友手拉手 陈江风词 韩贵森曲
46 海那边 车行词 李昕曲
47 美丽的侗乡 阮居平词 韩贵森曲
48 卓玛 李众词 孟庆云曲
49 重返校园的小阿妹 梁伟寇词 刘莎 刘家福曲
50 红卓玛 黄枰 胡晓惠词 天骄曲
51 亲亲太阳 张立国词 宋小兵曲
52 三峡的浪花（合唱） 王光池词 曹明辉曲
53 祖国（合唱） 晓光词 孟卫东曲
54 编花篮 河南民歌
55 祖国祖国多美丽 王玉田词曲
56 中国男孩 朱晓民词 王志刚曲
57 红孩子 黄新华词 郝士达曲
58 我爱妈妈的眼睛 平洋词 施光南曲
59 每当我走过老师窗前 金哲词 董希哲曲 崔彬译配
60 装扮蓝色的地球 陈镒康词 侯小声曲
61 手拉手祖国变得更美丽 程虹词 孙川曲
62 我们美丽的祖国（合唱） 张名河词 晓丹曲
63 长城谣（合唱 杨鸿年编） 潘孑农词 刘雪庵曲
64 保卫黄河（合唱） 光未然词 冼星海曲
65 歌唱二小放牛郎（合唱） 方冰词 李劫夫曲钟维国编
66 草原上升起不落的太阳 美丽其格词曲
67 新疆好（合唱） 新疆民歌 马寒冰词 刘炽编曲
68 牧歌（合唱，瞿希贤编合唱） 内蒙民歌 海默词
69 我的祖国（合唱） 乔羽词 刘炽曲
70 祖国颂 乔羽词 刘炽曲
71 唱支山歌给党听 焦萍词 朱践耳曲
72 长征（合唱） ***词 彦克 吕远曲
73 绣红旗（合唱） 阎肃词 羊鸣 姜春阳 金砂曲
74 北京颂歌 洪源词 田光 傅晶曲
75 山丹丹开花红艳艳（合唱） 陕甘民歌
76 祝酒歌 韩伟词 施光南曲 杨鸿年编合唱
77 我爱你，中国（合唱） 瞿琮词 郑秋枫曲
78 赶圩归来阿哩哩（合唱 孙宝林编） 古笛词黄有异曲
79 我爱你塞北的雪 王德词 刘锡津曲
80 鼓浪屿之波（合唱，姚思源编） 张藜 红曙词 钟立民曲
81 大海啊，故乡（合唱） 王立平词曲
82 在希望的田野上（合唱） 晓光词 施光南曲
83 祖国，慈祥的母亲（合唱） 张鸿西词 陆在易曲
84 飞来的花瓣（合唱） 望安词 瞿希贤曲
85 长江之歌（合唱） 胡宏伟填词 王世光曲
86 我和我的祖国（合唱） 张藜词 秦咏诚曲 秋里编
小时候，每当放学回家，总会听到小区里传来一阵阵儿歌声，那就是我们的好伙伴——虫儿飞。虫儿飞这首歌，是我们童年里最经典的儿歌之一，它伴随着我们一路成长，唤起了我们无数美好的回忆。
歌曲简介
虫儿飞是一首由著名儿童歌曲作家胡蝶所作的儿歌，歌曲旋律轻快，歌词生动形象，深受孩子们的喜爱。歌曲中，描述了一只小虫子在草丛间飞舞的场景，让孩子们感受到了大自然的美好与神奇。
学习虫儿飞的方法
虫儿飞这首歌，旋律简单易学，适合孩子们学唱。下面，我们来分享一下学习虫儿飞的方法。
1.先听歌曲。在学唱之前，先听几遍虫儿飞这首歌，让孩子们熟悉曲调和歌词。
2.分段练习。将歌曲分成几个小段，每段逐一练习，直到熟练为止。
3.跟唱练习。在掌握了歌曲的基本节奏和旋律之后，可以尝试跟唱练习，这样可以更好地掌握歌曲的节奏和感觉。
4.加入动作。在唱歌的同时，可以加入一些动作，如手舞足蹈、摇头晃脑等，让孩子们更加投入到歌曲中，增加学习的趣味性。
虫儿飞的歌词
虫儿飞，飞呀飞，飞到绿草地。小朋友，跟我一起来，一起去追它。
绿草地，草丛中，有一只小虫子。它有两只小翅膀，飞呀飞，飞得好高。
它的身体又细又长，眼睛亮晶晶。它的脚踩在草叶上，飞呀飞，飞得好快。
小朋友，别害怕，它不会伤害你。它只是在草丛中，飞呀飞，飞得好自由。
结尾
虫儿飞这首歌，不仅是一首经典的儿歌，更是我们童年时最美好的回忆之一。在这首歌的陪伴下，我们一路成长，感受到了大自然的美好与神奇。希望孩子们能够喜欢虫儿飞这首歌，并通过学唱，体会到歌曲中所传递的美好与快乐。
作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？下面是我收集整理的虫儿飞幼儿园教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
虫儿飞幼儿园教案1活动目标 ：
1、体验、感受歌曲中小女孩孤单、无助、害怕但又坚定的心情。
2、能用自己的语言、形体、表情等大胆表现自己的感受。
3、尝试用优美的声音唱歌。
4、能大胆表现歌曲的内容、情感。
5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
活动重点 ：能完整演唱歌曲。
活动难点 ：能用自己的语言、形体、表情等大胆表现自己的感受。活动准备：音乐
活动过程 ：
一、初步感受音乐旋律
教师播放音乐，幼儿初谈感受
指导语：听了这段音乐之后你有什么感觉，想到些什么。
二、通过听觉、视觉的结合重复欣赏歌曲，充分体验歌曲。
（一）第一遍，初步说自己听了歌曲之后的感觉。分析歌曲基本情感。指导语：其实这段音乐是一首歌曲的旋律，咱们来听一遍这首歌曲，想一想，你的感觉和你会想到的和刚才是不是一样。歌曲的名字叫《虫儿飞》。
（二）第二遍，听歌词，感受歌词的美。重点体验理解第二段（天上的星星流泪，地上的玫瑰枯萎，冷风吹，冷风吹，只要有你陪）指导语：歌里有哪些歌词最让你感动。为什么感动？
天上的星星为什么要流泪，地上的玫瑰为什么会枯萎。（引导幼儿用动作表情来表现）
（三）第三遍，教师清唱，帮助幼儿进一步理解歌词所表达的意境。
（四）第四遍，出示挂图，幼儿观察图画，将听音乐与看图画结合起来欣赏
指导语：其实这首歌是发生在一位小女孩身上的故事。小女孩怎么了？为什么会哭？如果你是这个小女孩，你这时的心情会是怎么样的？（鼓励幼儿表现出来）
（五）第五遍，情感的提升，讲述背景故事，在有故事铺垫的基础上再次欣赏音乐，支持幼儿提升情感。
指导语：到底小女孩为什么一个人坐在这里流泪呢？听了故事，你就知道了。这一次你又有什么感觉？
四、支持幼儿找出歌曲中坚定的情感，欣赏感受第二部分。鼓励幼儿大胆用形体等表现出来。
指导语：其实小女孩也很坚强，很勇敢，她下定了决心一定要找到妈妈。歌里边也有唱到她的这种坚定的心情，想一想，歌曲里是从哪里开始表现小女孩子坚定的心情的。
五、一起完整地表现歌曲。
虫儿飞幼儿园教案2活动目标：
1、幼儿乐于学习歌谣《虫儿飞》，感受歌曲优美、轻柔的旋律。
2、学看理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。
3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的'表现力。
活动重难点：
活动重点 ：学看理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。
活动难点 ：能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
活动准备：
1、经验准备：幼儿已掌握4|4拍的节奏型。
2、材料准备：挂图《虫儿飞》、音乐CD、节奏卡。
活动过程：
一、预备起势
师生讨论，什么时候人会打哈欠？
保持打哈欠的状态，练声曲《亲爱的回声》
幼儿起立，保持身体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。
学习模仿虫儿飞练习发音。讨论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方？
二、赏析感受
1、播放音乐CD，幼儿欣赏。
提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么？
2、请幼儿表达感受，教师提炼4|4拍的节奏型优美、舒缓的节奏特点。
三、情境感应
1、出示节奏型卡X XX X X｜X — X —|，引导幼儿做动作。
2、教师出示挂图，引导幼儿说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景。
四、学唱歌曲
1、教师出示挂图，请幼儿一边学歌一边划指，规范歌词及节奏。
教师引导幼儿，小手准备，伸出食指划指，第一遍请幼儿看教师指划唱歌；第二遍幼儿与教师一起指划。
2、教师钢琴伴奏，幼儿分句学唱。
五、延伸变式
教师请幼儿讨论歌曲共有几部分？引导幼儿分男孩和女孩唱第一第二部分，第三部分合唱。
六、结束活动
1、请幼儿利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。
2、全班幼儿随音乐做小虫飞状结束活动。
教学反思：
随着春天的到来，花儿的绽放，蝴蝶飞来了。当幼儿看见蝴蝶在花丛中翩翩起舞时，会慢慢地靠近，会用稚嫩的小手追赶花丛中的蝴蝶。我在设计《虫儿飞》这一活动时，为了更好地激发孩子参与活动的兴趣，针对小班幼儿的年龄特点，创设游戏情景来开展活动，以布袋为教具，利用了“有趣好玩的小布袋”，以毛毛虫变蝴蝶的生长史为主线，开展健康活动。让孩子在游戏中自然的练习，引导幼儿对体育活动的兴趣，增强身体的灵活性，发展动作的协调性。
虫儿飞幼儿园教案3活动目标：
1、发展幼儿手指肌肉动作和协调能力。
2、学习6的形成，区别5、6两数之间多1少1的关系。
3、幼儿乐于参与活动，感受游戏在学习过程中带来的乐趣。
活动准备：
黑板 夹子若干 自制教具（蝴蝶 蜜蜂 花 数字卡片） 幼儿人手一份操作纸 活动过程：
一、开始部分 带领幼儿做小律动
二、比赛夹夹子游戏
1、出示教具花 夹子 数字卡片
小朋友看这是什么呀？（花）老师还准备了（小夹子 数字卡片）。今天我们就来一起玩个夹夹子的游戏。
2、出示小鼓，教师讲明游戏规则，当鼓声响起开始，鼓声一停 小朋友也马上停下，然后我们来比一比谁家的夹子最多。
1）第一轮游戏 请小朋友夹夹子，夹完数一数自己一共夹了几个.
2) 第二轮 教师讲明第二轮游戏要求 这次用数字卡片来告诉老师夹了几个。
3）第三轮这次的要求比上次的还要难，请小朋友夹比4个多1个的夹子。
4）第四轮 夹比5少1个的夹子。（教师小结）
三、听力比赛
1、这次要考一考小朋友的小耳朵，请小朋友挺好了（教师拍手6下）；请小朋友也用拍手的方式来告诉老师你听到了几声？（6）
2、继续听，老师跺脚6下；请小朋友用数字卡片来告诉老师你听到了几声？（6） 教师出示数字6小结：凡是像刚才老师拍手跺脚的数量我们都用数字6来表示； 请小朋友也用自己的方式来表现一下数字6，请幼儿表演
四、出示黑板、花请幼儿点数
1、今天我也用小花来玩游戏，请小朋友数一数我这里有几朵小花？（5朵）那我想让它变成6朵怎么办？（加上1朵）
刚刚是5朵，又加上了1朵变成6朵了，那我们一起来说5添上1是6.
2、拿下来1朵剩几朵了？（5朵）
我们一起来说6去掉1是5
五、利用教具蜜蜂、蝴蝶来做游戏
幼儿人手一份操作纸，今天香香的小花还引来了许多的小蝴蝶和小蜜蜂，它们都要和小朋友做游戏，请小朋友把操作纸平放到桌子上。
听老师指挥：（1）请在第一行格子里飞进4只小蜜蜂，再想办法让小蜜蜂变成5只，再想办法变成6只。（2）请在第二行格子里飞进5只小蝴蝶，现在请小朋友看看谁多谁少？再想办法让蜜蜂和蝴蝶变的一样多。
六、结束部分
今天你们玩的开不开心，那我们今天就到这里 跟客人老师再见吧！
虫儿飞幼儿园教案4活动目标
1、欣赏歌曲柔美的旋律和美妙的童声。
2、通过语言描述、倾听音乐以及身体动作的参与，体验歌曲和谐、舒缓的意境。
3、乐意参与音乐欣赏活动，感受想象的愉悦。
活动准备
音乐、课件
活动过程
1、师生共同欣赏歌曲，萌发对歌曲的第一印象。提问：“听了这首歌，你有什么样的感觉?”“这首歌是大人唱的还是小朋友唱的?它的情绪是欢快的、还是柔和的?”
2、分段欣赏。
（1）欣赏第一段。
“歌里唱到了什么?你现在有什么感觉?”“在这样一个漆黑的夜晚，天上的星星一闪一闪，你们觉得小虫儿会思念谁?”“谁来做个思念的样子?”
（2）欣赏第二段。
“这次又唱到了什么?听了这段你有什么感觉?小虫儿会想谁来陪它?”“谁来做一做星星
流泪和玫瑰枯萎的样子?陪伴怎么做呢?”
（3）欣赏第三段。
“听到这里，你又有什么样的感觉?小虫儿怎么样了?花儿又怎么样了?”“天这么黑，风这么吹，小虫儿还在继续飞吗?它在寻找什么?你觉得他勇敢吗?”“谁来学一学现在的小虫儿?”
3、完整地欣赏歌曲，鼓励幼儿自由地加入身体动作。
4、欣赏课件。
讨论：“这部动画片里还有一个小客人叫东东。他在思念谁?他有什么愿望?你觉得他的愿望会实现吗?他需要怎么做呢?”“当你很孤独的时候，你会怎么样?你会想到谁?你会做什么让对方感受到你在思念他?”
5、再次完整地欣赏歌曲，结束活动。
铃兰密林小路旁，铃兰正怒放。 像一串串白玉铃铛， 风儿把它摇晃。 我想那落花时节， 森林里会叮叮当当。 叮当叮当，叮当叮当， 阵阵清香。
密林小路旁，铃兰正怒放。 是谁把天边的繁星， 碰洒在地上。 我想那夜的森林， 草丛中会闪闪发光。 星光星光，星光星光， 令人神往。 叮当叮叮当当， 叮当叮叮当当。
虫儿飞黑黑的天空低垂
亮亮的繁星相随
虫儿飞 虫儿飞
你在思念谁
黑黑的天空低垂
亮亮的繁星相随
虫儿飞 虫儿飞
你在思念谁
天上的星星流泪
地上的玫瑰枯萎
冷风吹 冷风吹
只要有你陪
虫儿飞 花儿睡
一双又一对才美
不怕天黑 只怕心碎
不管累不累
也不管东南西北
黑黑的天空低垂
亮亮的繁星相随
虫儿飞 虫儿飞
你在思念谁
天上的星星流泪
地上的玫瑰枯萎
冷风吹 冷风吹
只要有你陪
虫儿飞 花儿睡
一双又一对才美
不怕天黑 只怕心碎
不管累不累
也不管东南西北
黑黑的天空低垂
亮亮的繁星相随
虫儿飞 虫儿飞
你在思念谁
天上的星星流泪
地上的玫瑰枯萎
冷风吹 冷风吹
只要有你陪