1. 《校园里的树》作文500怎么写
树，我见过不少，但是我最喜欢的是校园的树。
那几棵树长在校园的角落里。我喜欢校园的那几棵树。每当上体育课，我总会悄悄地看望那几棵树。与同学在树下玩耍，那几棵树会默默地为我们遮阴。
春天，树儿都换了新衣裳，嫩绿的叶子比水洗还要干净。特别是那几棵木棉树，它虽然没有一片叶子，但是满树都是红花，比朝霞还要鲜艳。风吹动了绿叶，吹散了花香，吹来了蝴蝶和蜜蜂。它们在树上翩翩起舞，我们在树下开心欢笑。
夏天到了，树叶越来越茂盛，连木棉树也长满了叶子，所有的树叶都挤挤挨挨，一簇堆在另一簇上面。树是有灵性的！它们比我们更知道夏天的来临，早早地撑开大伞，为我们遮住了烈日。我们仍然像快乐的天使，在树下开心地聊天、玩耍。
秋天到了，校园的树没有给我们结出累累果实，但我们一点儿也不在意。它们有的慢慢地落光叶子，有的没有落光。冬天来了，刺骨的寒风呼呼地吹。校园的树没人给它穿衣裳，它们咬紧牙关，矗立在校园里，等候春天的来临。
我喜欢校园的树，尽管它们没有给我们结出甜美的果子，但是他们和我们在一起成长，帮助我们挡住烈日就够了。
2. 校园里的大树作文600字以上校园里的大树作文600字以上我们学校有很多树，都是些极其平常的树：一棵刺桐树，几棵龙眼树，几棵大榕树。
不过有了它们，我们的校园生机勃勃，格外美丽。刺桐树长在校门口的台阶上方，像一位高大强壮的哨兵，日夜守护着美丽的校园。
刺桐树的树干上有很多刺，像刺猬一样用来防身的。它的叶子又宽又大，像我们的手掌。
凤凰树生长在操场的西南角。它长得挺拔茂盛，它的叶子很细小，两头尖尖的，扁圆形的叶子，一串串、一层层，长得密密麻麻，整棵树像一把撑开的绿绒大伞。
每到夏天，凤凰树开花了，一朵朵灿烂夺目的大红花挂在枝头上，给校园增添了亮丽的色彩。太阳像一个大火球， *** 辣的。
“绿绒大伞”帮我们遮挡阳光，我们在凤凰树下看书、做游戏、玩耍和上体育课，就不会被太阳晒到，感到那么凉快。我们心中感激凤凰树对我们无微不至的关怀。
在西边的小操场的中央，有一棵百年老榕树，粗壮的主干从根部就分成两部分，形成“V”字形。主干上长满了枝干，椭圆形的绿叶在风中摇曳着，将榕树那筋脉突兀的树干完全笼罩住了，从远处看它仿佛遮天蔽日的巨伞。
它的树枝长出一条条“胡须”。这些“胡须”慢慢地变长，最后伸进土里去吸收养分。
怪不得老榕树四季常青，长生不老呢。在篮球场的两侧长着几棵龙眼树，春天开出白色小花，引来了一群群勤劳的小蜜蜂。
秋天，树上结满了一串串果实，反树枝都压弯了。校园里还有很多树，它们把我们的校园装扮得更回生机勃勃。
我爱我的校园！更爱校园里的树！满意请及时采纳哦 谢谢。
3. 校园里的大树作文400以上校园里的白杨树我们校园有道最美丽的风景线，那就是操场四周那一排排高大挺拔的白杨树。
走进校门，就看到了那一排排笔直、挺立的白杨树，它们像威武的士兵，守护着我们美丽的校园。每到春天，白杨树先开出像毛毛虫似的花，这些小花是深褐色的，一阵风吹过，毛毛虫似的花掉得满地都是，同学们经常捡起来，互相吓唬着玩。
花落了，树枝上就长满了许多嫩芽，整个树冠一片新绿。到了夏天，烈日当头，骄阳似火，可是校园里却很凉爽，白杨树像一把把绿色的大伞，同学们在树荫下尽情地玩耍，一阵阵欢声笑语，给校园带来了无限的活力。
秋天，白杨树的叶子渐渐变黄了，秋风轻轻吹过，一片片落叶像一群黄绿相间的花蝴蝶飞来飞去，又像舞蹈家在跳舞，满地的落叶，像金**的地毯，踩上去软绵绵的。同学们兴冲冲地在白杨树下找像蝴蝶一样美丽的叶子，有的同学用叶梗玩拔老根的游戏，真是有趣极了。
冬天，白杨树的叶子落光了，一场大雪过后，白白的雪花落满了树枝，好像盛开的梨花，漂亮极了。同学们在白杨树下堆雪人、打雪仗，欢笑声快把树上的积雪震落了。
白杨树不仅美化了校园，给我们带来了春天的信息，夏天的凉爽，秋天又给我们带来了无穷的乐趣，我喜欢高大、挺拔的白杨树喜欢校园这道美丽的风景线。
4. 写校园的那棵树作文怎么写那棵树真是与众不同，仿佛像秋天来临一样，满树都是黄叶，（。）就（更）像是一个金发少女，在风中梳理她那金光闪闪的头发。又过了几天，它居然开始掉叶子了，只要风大一点，叶子马上就像下雨一样刷刷刷地往下落。一下课，低年级的同学都跑去摇树干，一边摇，一边喊：“下雪了！下雪了！”。又过了几天，叶子掉光了，树仿佛变成了一个干瘦的老奶奶。不过就在旧叶子往下掉的时候，它们就已经做好准备了，因为那嫩绿的小苗，就好像事先说好似的，一棵接一棵地探出头来。（似秋风扫落叶，更似雪花漫天飘，的确是与众不同。）
又过了10天，当我再从它身边经过时，它又换了一件嫩绿色的新衣裳，真让人感觉赏心悦目。树又长高了，差不多有三层楼高，新钻出来的叶子只有指甲盖大小，（。）风吹过，就像在跟我们打招呼：“同学们好，同学们好！”。太阳透过枝叶照在地上形成斑斑点点，构成斑驳的图案，有的像斑点狗，也有的像斑马，还有的像豹子。（观察仔细，想象独特。）一场风雨过后，树就像舒舒服服地洗了个澡，叶子也绿的发亮。
5. 校园的大树作文大榕树一年四季默默为我们遮风挡雨，给了我们无限乐趣。
春天，大榕树长出了新的嫩芽，片片嫩绿的叶子绿得发亮，迎着春风微笑。同学们在榕树底下的石凳看书，聊天，写作业，可舒服呢。
夏天，大榕树长出了茂密的枝叶，同学们在树下乘凉，做游戏，好凉爽呵！（ 昆山市张浦镇嘉丽美 - 嘉丽美文学 sz- ）
秋天，大榕树落下了几片叶子。像金色的蝴蝶，秋风吹过，他们就翩翩起舞。同学们纷纷捡些落叶回去做标本呢。
冬天，大榕树的叶子静静的躺在大地上，落叶归根，可能是给榕树提供肥料吧，正所谓：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
啊！校园里的大榕树，你默默奉献着，默默见证着我们快乐成长，我爱校园的大榕树，更改培育我的成长的校园。
6. 我们校园的大树作文提纲怎么写编辑本段1.标题式提纲 这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题，这种标题类似一个版块的概括.相当于写出了这一自然段的主要内容. 这是一个标题式的作文提纲，用简洁的文字标出了各段的写作要点.它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况.但对初学写作的人来说，很难起到指导作文的作用.编辑本段2.要点式提纲 这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略.编辑本段3.编写提纲的要求 1.要审清题目，确定中心，选择材料 作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心，选择材料来进行. 作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病. 中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等.选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来. 2.要简洁明了 作文提纲只是作文的一个思路，一个框架.因此作文提纲既要完整，又不能过于繁琐；既要简洁，又要达到写作目的.编辑本段4.提纲格式 叙事类作文： 一.提纲 1.起因 2.经过 3.结果 二.主要内容 三.中心思想编辑本段5.应该注意如下 1.先结合审题，记下立意的内容，也就是议论文的中心思想或记叙文的主题，然后根据这个立意去编列提纲，这样做就能抓住中心. 2.提纲的内容应包括立意、段落大意，层次或要点；各段落要用到的主要材料提示；各段的详略安排和各段拟用的写作方法.这样可以使写作时思路畅通，成文结构完整，详略得当 . 3.提纲结构.编列作文提纲总要先找个依据，以记叙文为例.依据有以下四个： ①按事情的过程（开始、经过、结果）来拟定. ②按时间的转折（早晨、中午、晚上）来拟定. ③按人物的活动过程（先做什么，接着做什么，最后做什么）来拟定. ④按照空间的变换（如家中、途中、学校）来拟定. 4.提纲的语气不必字斟句酌，只要自己能看懂，即使有病句、漏词，错别字，也应放到正式行文时去琢磨. 详细的提纲和简单的提纲 列提纲，又有详略之分.最简单的提纲称一级提纲.较详细的提纲称为二级提纲，很详细的提纲为三级提纲. 简单的提纲：则可以把主要段落用一句话或一个短语或一个记号作为提示，提醒自己不要遗漏次要的部分.编辑本段6.提纲例子。
7. 校园里的大树作文400以上校园里的白杨树我们校园有道最美丽的风景线，那就是操场四周那一排排高大挺拔的白杨树。
走进校门，就看到了那一排排笔直、挺立的白杨树，它们像威武的士兵，守护着我们美丽的校园。每到春天，白杨树先开出像毛毛虫似的花，这些小花是深褐色的，一阵风吹过，毛毛虫似的花掉得满地都是，同学们经常捡起来，互相吓唬着玩。
花落了，树枝上就长满了许多嫩芽，整个树冠一片新绿。到了夏天，烈日当头，骄阳似火，可是校园里却很凉爽，白杨树像一把把绿色的大伞，同学们在树荫下尽情地玩耍，一阵阵欢声笑语，给校园带来了无限的活力。
秋天，白杨树的叶子渐渐变黄了，秋风轻轻吹过，一片片落叶像一群黄绿相间的花蝴蝶飞来飞去，又像舞蹈家在跳舞，满地的落叶，像金**的地毯，踩上去软绵绵的。同学们兴冲冲地在白杨树下找像蝴蝶一样美丽的叶子，有的同学用叶梗玩拔老根的游戏，真是有趣极了。
冬天，白杨树的叶子落光了，一场大雪过后，白白的雪花落满了树枝，好像盛开的梨花，漂亮极了。同学们在白杨树下堆雪人、打雪仗，欢笑声快把树上的积雪震落了。
白杨树不仅美化了校园，给我们带来了春天的信息，夏天的凉爽，秋天又给我们带来了无穷的乐趣，我喜欢高大、挺拔的白杨树喜欢校园这道美丽的风景线。
8. 写《校园的大榕树》作文校园的大榕树
在我们那美丽的学校里，有四棵大榕树，如果你要问我那一棵最美丽，我会不由自主地告诉你：“靠近校门的那一棵。”
冬天过去了，春天又来了。大地万物复苏，大榕树也不例外；大榕树抽出了枝条，长出了许多嫩绿的叶子，犹如碧玉妆成似的，那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛，好像每片叶子都有一个新的生命在颤动。树上有许多鸟儿，鸟儿们组成了一个乐队，它们叽叽喳喳像是在演奏一首动听的歌。
春天随风而去。迎来了炎热的夏天，烈日当头，榕树却长得更加茂盛了，叶子密密麻麻的，就连光线都射不进来，偶尔有风一吹，也只有点点光斑落在地上，但没过几秒，就被密不容针的叶子给遮住了，同学们经常到树下乘凉、玩耍。榕树多麽像一位无私的奉献者啊！它为我们遮风挡雨，挡太阳，啊！榕树真像 一把“绿色大伞”！
秋天来了，榕树的叶子变黄了，落下来，落叶在空中翩翩起舞，就像一只只蝴蝶在天上飞，榕树的叶子落下来了，软软的，圆圆的，同学们捡起果子打果仗，榕树底下一片欢声笑语。
秋天下班了， 冬天上班了。整个校园的树都理了头发，唯独这棵榕树依然是那么翠绿、挺拔、结实，为我们挡风驱寒。
啊！榕树这种无私奉献、自强不息的精神值得我们学习，而且它还给我们带来了快乐，啊！我爱大榕树！
以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔
读一本书的时候，就要知道这本书的最基本的内容，例如，书名，作者，内容的梗概等。这些，对于一个读了这本书的人都必须掌握的。所以，读后感开文就要把这些亮出来。例如，我在暑假的时候，读了某某写的一本书，名叫《某某》，在这本书里，他向我们讲解了某某生活的时代发奋力强的过程。
写完了读后感的开头后，看你写的人就想知道，你看了这本书后，你能得到什么样的教育，受到了怎样的启发，因此，再分一段，就要开始把自己的观点写出来。例如，我看完这本书后，深受启发，终于明白了一个道理，就是人活当下，必须百分百努力。
当然，你写出来这个观点后，实际上，必须再要用事实来证明你的观点，你要如何证明你的观点呢。有两个层面，一就是结合你读过的书来延伸到自己的现实生活中，以此来前后结合而写。另一种就是以你以前与现在的感想做对比后，进行表达。
对于读后感来讲，其实最重要的就是感字，所以，这个感字能带给你如何的想法，就要看你对这本书的了解程度以及受影响的程度。一本书，可以让我们感受很多，所以，最好的就是从读的书里找到一个最鲜明的观点亮出来，而且要保证这个观点是正确的，积极的，向上的。
怎么写好读后感
最后一点就是表明心态，本身你从书中得到了启发，受到了教育，自然就希望自己能如主人公或者是书里的某个人物一样，要怎样，所以，在作文的最后，你就要表明你的心态，意思就是书写一下自己的志向和理想。这样，你的读后感就写好了。
1. 襄阳唐城写一篇作文
立即从床上一跃而起，背上装满零食的书包，向古城门外去**。刚出门，我就摔了个底朝天。我也顾不了那么多啦，便立即跳起，向古城门外出发了。
进了古城大门。我们便向古城内出发了。古城里的树木都长得郁郁葱葱，路边一条小溪淙淙地流着。晴天，太阳将溪里的水蒸发，水气和树木结合在一起，雾蒙蒙一片，美丽极了。远远望去，仿佛是一幅美丽的国画。最有意思的，非摆手堂莫属。摆手堂竟然整栋楼没用一颗铁钉，全用木料连接而成，古人的技术真是巧夺天工啊！摆手堂旁，有着许许多的桃花；它们竞相开放、争奇斗艳，向人们展示着它的笑脸；红的、白的、粉红的，让人眼花缭乱、目不暇接。同学们一个个在桃树下面摆ps照像。看到这副情景，我突然有灵感了，便写下了一首诗“古城桃花相映红，中天学生去春游。酉州芬芳四月间，欢声笑语处处留”。
走出古城后，继续向前走，就是“天梯”了。“天梯”高不见顶，我看着就已气踹吁吁了！
终于，我们好不容易到了五柳广场。不过，但你看到县城全貌你的一切疲惫都会消失。五柳广场的中央是一座石像。两旁有一个喷水池和很多健身器材。大家也忍不住陶渊明五柳先生的石像丢眼。我们在广场中间做手指操，还学了一些“spring”等关于春天的英语单词，还做了其他游戏。大家一直从头笑到了脚。
2. 有关襄阳唐城的作文《作文：游襄阳公园》清明节过后的一个星期天，我们一家三口去襄阳公园玩.未进门，我们就被“襄阳好风日”几个大字吸引住了。
到了公园，爸爸在买门票的时候，我和妈妈都等不及了，爸爸买完了票，我马上冲了进去，看着清澈的护城河水和古老的城墙，我差一点流出了眼泪。我还看到了襄樊市的市花--紫薇，她光光的枝杆还才长出嫩芽。
我们在里面转了一圈，之后划船去了。
爸爸买完票，我迫不及待地上了船，自告奋勇的要当"驾驶员"，爸爸、妈妈同意了。
可是开了一会儿，我发现船好像失控了，不管我是往左还是往右打方向盘，船只在水里打转转，转得我头都晕了。
妈妈一看说，“我来！”，结果船照样在水里转来转去，就是不直行。
这时爸爸说，“看我的！船的制动反应慢，方向盘向左、向右都不能着急，打的太快。”说着爸爸打给我们看，过了一会儿，果然在原地打转的船开始向前航行。我和妈妈佩服的直点头，原来划船也能学到好多的知识啊！
3. 襄樊唐城作文开头和结尾怎么写平时作文练习很少的学生，开始，总感到无从下笔，每篇作文，都有它的中心意思，就是常说的主题，作文开头常用的就是“开门见山”写法，直入主题，不拐弯抹角，比如《小草的性格》，开头可以这样：
每到春天，当树枝开始发芽，路边的野草，也开始透出淡淡的嫩绿，这就是常常不被人们所注意的小草。
这就是直入主题写法，三两句话，引入正题，较为简单。只要你经常做作文练习，或者每天坚持写日记，写起来，往往就不难。
结束段一般是对作文中心意思的概括，尽量语言精炼，回应主题，就是我们常说的“首尾呼应”，给读者以深刻的印象，激发读者的想象。
附《小草的性格》
《小草的性格》
2011-7-7
每到春天，几场大风过后，接着是南风缓缓地吹着。不经意间，我发现，树枝渐渐地有了新芽，草地，渐渐地增加了新绿。路边的野草，忽然引起我的注意，坚实的土地，小草怎么会顽强地钻出来呢？只要有土的地方，就有野草。
让人不可思议的是，在整个夏天，不论多少风雨，多少酷暑，草都是顽强地生长着的。什么艰难困苦，在它们的面前，都变得无所谓，它们是无所畏惧的。就像树的生长一样，只要春天到来，就要生根、发芽。这让我一下子感觉小草是那么地可爱，那么地招人喜欢，那么地顽强不屈，百折不挠。
仔细看它们，原来，最初只是一两个冒尖，接着是一团，没几天，就连成片了。是它们，在装点春天的绿色。当草地大片变绿了不久，各色野花，也开放了。我忽然感悟：没有了草，鲜花显得乏味，没有了鲜花，草显得单调。只有草丛遍地，鲜花点缀，才是最美的。它们相映成趣，真是大自然的杰作啊。
不知不觉中，我形成了一个习惯，每到春天，爱看树枝的发芽，喜欢野草的嫩绿。是地上的草，告诉我这个道理：生命和大地是自然天成，生命就是在同自然的抗争之中，昭示了自己的伟大。历经风雨，不屈不挠，这正是生命的本来意义啊。
4. 去襄阳唐城日记100字襄阳是位居中华腹地，是全国历史文化名城，十大魅力城市之一，三国之乡，中国名城，是座古老的历史悠久的名城。也是一座山清水秀、青山屏障、碧水环绕、人杰地灵、四季分明、气候宜人的现代化城市。
我们的襄阳有很多名胜古迹，有古城墙、护城河。古城墙高大坚固，是用巨大的条石和城砖修筑成的，古城墙应该有二千多年的历史了，是古代襄阳人民用来防御的。古城墙上有很多青苔，最上面有两米多高的成排的垛子。古城墙的修筑方法和长城一样一块条石或着一块城砖就有两三千斤重。上面的垛子有瞭望口和射击口，供瞭望和射击用，城墙顶上铺着方砖平分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行；城墙最上面还有一个个方形的墙台，打仗的时候城台之间可以互相呼应。
我们襄阳的护城河清澈见底，河水碧绿，碧绿的从远处看，像一条长长的，碧绿的绸带。河底有很多水草像一条条绿色的围巾。
我喜爱我们的襄阳。
5. 关于写襄阳烈士陵园和襄阳唐城的作文500字六年级水平清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，古人的诗句把清明时节人们的心情及气候写得入木三分。
今年学校就安排我们六年级七个班的学生去慈城祭扫烈士墓。 老师让我们每人都手工做一朵白花，去敬献给烈士。
我回家忙乎了二个多小时也没做出个样来，最后只能厚着脸皮请教妈妈，终于把两条美仑美奂的白花做成了，还带着两片绿叶，新鲜的宛若沐浴在春风里带着露珠的真花。 慈城在我印象中只有年糕，虽然知道离市区不远，但却从没去过，只知道妈妈买年糕时总挑慈城的买。
究竟那里有什么风景？还有烈士们的感人事迹是怎样的呢？带着大大的问号，晚上我怎么也睡不着…… 迫不及待的我们经过一路的颠簸终于到了慈城。故城的早晨笼罩在阳光下特别耀眼，古朴典雅的象是中国画…… 跟着导游来到烈士墓前，巨大的岩石上几个铿锵有力的字“革命烈士永垂不朽”首先映入眼帘，先前的高兴劲儿不知不觉地变成了沉痛。
在低沉的哀乐声中，我们七个班级二百多学生自动排成了正方形的队伍。讲解员用沉痛的语气介绍了朱洪山烈士。
烈士原名叫兆琪，他是宁波庄桥人，1937年投身革命，1946年在战斗时被敌军所困，他为了战友的生命，鸣枪示警，把敌人引向自己，在腿部中弹已站不直的情况下，烈士还英勇还击，最后终因寡不敌众壮烈牺牲。听着烈士的生平和事迹，眼泪模糊了同学们的视线。
我心潮澎湃、思绪万千， 我们今天幸福的生活、美好的日子都是烈士们的生命换来的呀，鲜红的红领巾是烈士们的鲜血染成的，我们有什么理由不好好珍惜？联想到自己平时从未想到这些，我心中不经感到愧疚，烈士用生命鲜血换来的新中国需要我们去建设，只有祖国强大了，才不会被霸权主义国家欺凌，而我们今天不好好学习，将来拿什么去建设国家，又有何本事保卫祖国？烈士的鲜血不能白流！祖国的明天不能毁在我们手中！我们要认真学习，将来建设好祖国，不辜负老一辈革命者们的遗愿。 此时，沉痛的音乐再次响起，我们排着整齐的队伍来到纪念碑前郑重的把手中的小白花敬献在朱洪山烈士墓上…… fa707 2009-08-18 08:33:47 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，古人的诗句把清明时节人们的心情及气候写得入木三分。
今年学校就安排我们六年级七个班的学生去慈城祭扫烈士墓。 老师让我们每人都手工做一朵白花，去敬献给烈士。
我回家忙乎了二个多小时也没做出个样来，最后只能厚着脸皮请教妈妈，终于把两条美仑美奂的白花做成了，还带着两片绿叶，新鲜的宛若沐浴在春风里带着露珠的真花。 慈城在我印象中只有年糕，虽然知道离市区不远，但却从没去过，只知道妈妈买年糕时总挑慈城的买。
究竟那里有什么风景？还有烈士们的感人事迹是怎样的呢？带着大大的问号，晚上我怎么也睡不着…… 迫不及待的我们经过一路的颠簸终于到了慈城。故城的早晨笼罩在阳光下特别耀眼，古朴典雅的象是中国画…… 跟着导游来到烈士墓前，巨大的岩石上几个铿锵有力的字“革命烈士永垂不朽”首先映入眼帘，先前的高兴劲儿不知不觉地变成了沉痛。
在低沉的哀乐声中，我们七个班级二百多学生自动排成了正方形的队伍。讲解员用沉痛的语气介绍了朱洪山烈士。
烈士原名叫兆琪，他是宁波庄桥人，1937年投身革命，1946年在战斗时被敌军所困，他为了战友的生命，鸣枪示警，把敌人引向自己，在腿部中弹已站不直的情况下，烈士还英勇还击，最后终因寡不敌众壮烈牺牲。听着烈士的生平和事迹，眼泪模糊了同学们的视线。
我心潮澎湃、思绪万千， 我们今天幸福的生活、美好的日子都是烈士们的生命换来的呀，鲜红的红领巾是烈士们的鲜血染成的，我们有什么理由不好好珍惜？联想到自己平时从未想到这些，我心中不经感到愧疚，烈士用生命鲜血换来的新中国需要我们去建设，只有祖国强大了，才不会被霸权主义国家欺凌，而我们今天不好好学习，将来拿什么去建设国家，又有何本事保卫祖国？烈士的鲜血不能白流！祖国的明天不能毁在我们手中！我们要认真学习，将来建设好祖国，不辜负老一辈革命者们的遗愿。
6. 写襄阳唐城景物400字我的家现在湖北襄阳，这是一座有着悠久历史的文化古城，是一个交通发达，物产丰富的好地方。
说到襄阳城，人们就会把襄阳和汉江紧紧地联系在一起，一条滚滚东流的汉江横穿整个襄阳，把城区一分为二。江的南岸叫襄阳，江的北岸叫樊城，这就是人们常说的襄樊。
当然，襄阳还有很多人们数的数不过来的好地方，有供人们游玩的着名古迹，如；古隆中，鹿门寺，米公祠，护城河和夫人城。还有着体现现代建筑的，如；诸葛亮广场，人民公园，火车站，立交桥，和飞机场等。
最值得一提的还是襄阳的母亲河——汉江。听爷爷说，汉江的发源地在我国的秦岭山脉，水质极好，最适合为饮用水，是一条水清如镜，受污染最小的大江。国家的南水北调工程就在这里，工程完工后可以造福于许多国人。
汉江上有三座宏伟的大桥，有通火车的，有通汽车的还有联通高速公路的，所有的大桥下面都有轮船穿行。汉江这条襄阳大地上的绿色彩带，总是用她母亲的乳汁，养育着襄阳儿女，灌溉着襄阳大地。
襄阳真是一个不错的好地方，它交通发达，物产丰富，历史悠久，文化底蕴厚重，是许多外地人向往的地方。
襄阳的人们勤劳又善良，他们正在为创造一个更美好更和谐的新襄阳而努力工作着。我爱襄阳，襄阳是个好地方，我期盼着襄阳的明天会更美好。
7. 春游去襄阳唐城影视基地日记550字550字今天，天下起了蒙蒙细雨。我们学校组织全体学生去东阳横店影视城春游。早上，我五点半就迫不及待地起床了，准备好去学校**。我们坐上了一辆又高又大的旅游车。一路上，同学们的心情非常兴奋，叽叽喳喳地说个不停。
我们先来到了红军长征基地，那里有许多用石头精心雕刻的红军战士。我还发现了一个像房子那么大的蓝色的地雷。它不像我所想象的那么大，而大的像个巨人。地
雷和红军战士仿佛告诉我们那个年代的艰辛。如果没有他们，就没有我们今天的幸福生活。草地上还藏着一些小的地雷。我和几个同学争先恐后抢着去踩地雷，如果
踩到了地雷湖边的水就像美丽的烟花一下子直往上喷。可好玩了！
最后，我们来到了世界闻名的清明上河图，导游告诉我们它是依据北宋的画家张泽端画建造的。两边是各种各样的商店，商店里的东西琳琅满目，街上人来人往非常热闹。还有缆车和财运桥摇来摇去，真好玩！
8. 春游去襄阳唐城影视基地日记550字550字今天，天下起了蒙蒙细雨。我们学校组织全体学生去东阳横店影视城春游。早上，我五点半就迫不及待地起床了，准备好去学校**。我们坐上了一辆又高又大的旅游车。一路上，同学们的心情非常兴奋，叽叽喳喳地说个不停。
我们先来到了红军长征基地，那里有许多用石头精心雕刻的红军战士。我还发现了一个像房子那么大的蓝色的地雷。它不像我所想象的那么大，而大的像个巨人。地
雷和红军战士仿佛告诉我们那个年代的艰辛。如果没有他们，就没有我们今天的幸福生活。草地上还藏着一些小的地雷。我和几个同学争先恐后抢着去踩地雷，如果
踩到了地雷湖边的水就像美丽的烟花一下子直往上喷。可好玩了！
最后，我们来到了世界闻名的清明上河图，导游告诉我们它是依据北宋的画家张泽端画建造的。两边是各种各样的商店，商店里的东西琳琅满目，街上人来人往非常热闹。还有缆车和财运桥摇来摇去，真好玩！
9. 介绍家乡唐城的日记清明节过后的一个星期天，我们一家三口去襄阳公园玩.未进门，我们就被“襄阳好风日”几个大字吸引住了。
到了公园，爸爸在买门票的时候，我和妈妈都等不及了，爸爸买完了票，我马上冲了进去，看着清澈的护城河水和古老的城墙，我差一点流出了眼泪。我还看到了襄樊市的市花--紫薇，她光光的枝杆还才长出嫩芽。
我们在里面转了一圈，之后划船去了。爸爸买完票，我迫不及待地上了船，自告奋勇的要当"驾驶员"，爸爸、妈妈同意了。
可是开了一会儿，我发现船好像失控了，不管我是往左还是往右打方向盘，船只在水里打转转，转得我头都晕了。妈妈一看说，“我来！”，结果船照样在水里转来转去，就是不直行。
这时爸爸说，“看我的！船的制动反应慢，方向盘向左、向右都不能着急，打的太快。”说着爸爸打给我们看，过了一会儿，果然在原地打转的船开始向前航行。
我和妈妈佩服的直点头，原来划船也能学到好多的知识啊。
用并列式写一篇“读书”的800字作文, 帮我写一篇读书的收获800字作文
读书感悟
读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”
读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。
读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存摺，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。
读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的**，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。
书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！
用并列式写一篇关于意气的800字作文如果雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击长空的意气就是它犀利的双眼；如果说骏马宾士于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄。人欲傲立于世，成为一代雄主立一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气就是其成功的基石。
意气，生命的支撑，成功的基石。
意气，是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，再使风俗淳”的肺腑之言；意气，是 *** “数风流人物，还看今朝”的壮怀……
人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗凡百丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民族的精神魁宝。
浩浩青史，浓缩了几多历史的唏嘘；渺渺哲史，又阐述著几多历史的深思。轻掀泛黄的书页，细读一个个神奇的名字，方才了悟：细品惊诧皆合理！
望尽人类千载悠悠的历史，凡成大事者，皆为意气风发、慷慨激越之人。让我们以舍我其谁的意气为帆，以献身理想的意气为浆，驾起人生的巨轮，向着成功的彼岸远航！
用自信，用平淡，用从容，用意气去面对苦难吧！泰戈尔说：“只有经历地狱般的磨难才能炼出创造天堂的力量，只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱，让人生在苦难中起舞吧！”
用并列式写一篇关于心态作文200“仰泰山之高，穿时空遂道……”，我正在唱着歌，可唱着唱着，忽然觉得天旋地转，“怎么会这样！不会歌词变真了吧！”我尖叫起来，一下就没了知觉……
不知过了多久，我缓缓睁开眼，只见莫言坐在书桌旁，正带着微笑看着我。我感到奇怪：“我在哪儿？”“你在我家，正在采访我呀！”
“莫言先生？”我疑惑地说：“真的是您吗？”
莫言带着微笑点了点头。“真的！”我惊叫起来，没想到我竟能采访到“诺贝尔文学奖”的大作家，真是太令人兴奋了。
我满怀期待地问：“莫言先生，您为什么能够获得诺贝尔奖呢？”
莫言想了想，回答道：“我从小生活在农村，童年有很多趣事，我的灵感就是这样来的”。
“那么，在您的记忆中，有什么最值得回忆的人呢？”我觉得很有趣，又连忙问了下一个问题。
莫言闭上眼睛，沉思了一会，带着一丝怀念，又带着一点悲伤地说：“我很怀念我的母亲，是她教会了我怎样做人。在我失败、灰心时鼓励我不要放弃，不要对自己失去信心。她是个平凡的人，却又是个伟大的母亲，我永远不会忘记她的。”
听完这话，我深受感动，泪水从眼睛里滑落下来……
我轻轻地睁开眼，发现一切都已经不见了，只看见天花板，原来是个梦啊！我往窗外望去，仿佛看见了莫言在对我微笑。回想着梦境中莫言先生的话语，领悟到写作文是要靠日常的积累，这样才能写出感动大家的好作品！我一定要像莫言先生一样成为大作家。
以和为的内写一篇并列式的作文和为贵作文初一作文
社会上有许多形形 *** 的人，每个人皆有不同的个性、特点、人生目标。在诸多的文字中，总有一个字可以描写自己，甚至能够勉励自己，作为生命中奉行的基准，一想起此字，便能时时检讨自身，鞭策自己进步。
我的心目中，我认为“和”是十分重要的，不论是待人处世，或是心中所想，如果缺少了和，便十分难以控制了。在日常生活中，尽管遇到了不顺心的事，我也会提醒自己保持良好的态度，不要迁怒到他人身上。与同学、父母发生争执时，我会试着稳住情绪，不要因一时的情绪而冲动伤害了彼此。因此，我一直将“和”当作代表我的字，虽然我还做的不够好，但我会更加努力的实践它，改善自己的态度、心境，秉持理性面对，不做一个被情绪控制的人。
凡事以和为贵，用谦和的态度面对他人，也会获得同样的回应，今后我也会继续保持以和待人的个性，不辜负这个代表字。相信每个人都可以找到代表自己的字，实践并保持它，一定会更加进步！
用并列式结构写一篇关于素质的作文加符合题意,也更容易出采.可以写成记叙文,表现关于准备的某个观点,比如：有备无患；凡事预则立,不预则废；十年寒窗苦,一朝破壁飞……也可以写成议论文,通过为什么要准备、怎样准备的追问来开启思路和找到分论点,如例文二.当然,是侧重在为什么上还是侧重在怎么样上,应视自己的积累而定.还可以写成夹叙夹议的文章,从自己或别人生活的某些方面去叙述关于准备的琐事,同时抒发感受,发表议论,如例文一. [例文一] 准 备 ——远方的儿给娘的一封信 南通市考生 妈： 不孝的儿给你请安!我来北京上大学已经三天,衣食充足,学业生活忙碌有序.
以岁月留痕为题,写一篇并列式作文.急求!
时间如水，岁月如梭，面对这亘古不变的天之定理，曾经睿智的人们不得不向时间屈服，的确是这样，岁月的刻刀，锋利无比的给万物刻下了不可磨灭的记忆。
春天，一个生机勃勃的动人季节，万物苏醒了，柳树早已抽出嫩芽，小草从地下偷偷地钻出来……面对这样的花季，在这样空闲的时光中，人们会想大自然究竟给我们留下了什么？
夏天，一个热情高涨的季节，性格如此奔放，太阳每天早上跃过地平线，那一刹那余晖残留在东方的天际。新的一天开始了，一群小学生快乐的在路中嬉戏，身后的空气中弥藏着一片欢声笑语；午后的杨树林中，不知疲惫的知了故意提高音调对着正在路中悠闲漫步的闲人高吟，似乎在向他们诉说著什么。
秋天，一个充满萧瑟、肃杀的季节，踽行在路上，秋风瑟瑟，风声在耳边反复回旋地绕过，久久不愿离去；路旁的红枫整齐而严肃地站在那里，活脱脱地像父亲教训儿子，面孔是那样严厉，火红的枫叶乘着秋风飞刺向我们，思绪突然出现严重短路。
冬天，一个粉装玉彻，寒风朔朔的季节，坐在外面，朔风猛起，北方的寒风异常凶烈像一刀钢刀突刺过来，狠狠地刺向心脏，朔风夹杂着雪花，天空中的雪花马不停蹄地砸下来，落在身上并消融在心中唤起心中久违的良知，那种消融的严寒留在心中，沁入肝脏。
岁月如月，月如天，四季在每年中不断回圈，岁月流失，难以收复，岁月如一把锋利的刻刀，将历史铭刻在记忆的丰脾中。
岁月留痕，为世人留下的时光，却给自己留下了无耐和痛苦的遗憾，这些痕记刻在人们心中，经过岁月长河的冲刷和洗涤将永远挥之不去。
用放飞心灵为题 写一篇用并列式分解法 作文题目解析：
这个作文题切合新课标中“认识自我”“关注人生”的要求，关涉“人和自我”这个向度。写作本题，一般要确立一种积极的价值观和处世态度，推崇励志自强的品质，呼唤对卓越的不懈追求，促进自我发展等。
本题由两个关键片语成，一是“放飞”，一是“心灵”。写作时，一定要注意以下几个方面：第一，心中有阻碍自我健康发展的“困境”“约束”；第二，必须把重心落在“放飞”上，即从“困境”中解脱出来；第三，需要一定的内在条件，需要体现以自我的价值观、有品位的精神追求为动力。总而言之，就是通过对自我内心的探索和思考，找到心灵的寄托，改变心态，从而放飞心灵。
如果写记叙文，可以选择自己在日常生活、学习中的经历，找到一个心灵的转折点，以此为契机冲破心灵的屏障，实现心灵的放飞。具体的转折点，可以是自己内心的顿悟，可以是师长的教导，可以是朋友的鼓励。写作时，一定要突出重点，写出自己最真实、最深切的感受。
如果写议论文，一定要抓住“放飞”这个关键词，以积极的价值观为主线，用典型的事例和清晰的论证思路，使“放飞心灵”这一论题充实具体。当然也可以求助于文化名人，用韩愈、柳宗元、苏轼等耳熟能详的事例来论证自己的观点。
范文示例：
放 飞 心 灵
江苏省如皋市石庄中学 高三（19）卢姮
“明天，自己去车站吧！”母亲头也不回地走了。我的心猛地一缩，紧得我透不过气来。外面的天又阴又黑，呼呼的风吹袭著世界，天冷了。
偌大的空间，空荡荡的。“唉！”一声叹息划破沉寂。我的心一阵阵寒冷，我只是蜷缩著，收了收衣领。眼睛渐渐模糊，往事如潮水般涌了过来。
我很小的时候，父亲就出去打工了，家里只有我和母亲两个人。每次，爸爸匆匆地回来，急地离开，母亲从不让我去送，说什么“小孩跟去碍事，哭哭啼啼”之类的话。刚开始，我闹，为什么不让我去送；到后来，和母亲话也少了，干脆就一个人躲在房里哭，边哭边写日记。日记本承载着我的心声，聆听着我的话语。而我和母亲，就像她脸上的笑容，没有太多，也没有波澜。我离她很近，心却很远，埋藏在日记中了。
上高中后，我住校了，可跟母亲的谈话却多了。不是我愿意，而是她坚持不懈地打电话给我同桌，一次又一次地询问班主任，一遍又一遍地絮说著“天冷了，多穿衣服；饭要多吃，不要怕胖；学习要踏实，不管好坏，妈不怪你……”经常是，她说我听，渐渐地那边声小了，再后来也就没声音了。我挂了电话，冷笑：“烦死了，我又不是小孩子了。”可眼泪却不争气地流淌。妈妈年纪大了，她身体又怎么样了？妈妈的身影在脑海里越发清晰：村口张望，雨中焦急地等待，饭桌上不停地夹菜……还有，她因劳累惹出的风溼病好些了吗？与母亲的心近了，与母亲的话多了，我的心慢慢地走出了日记本，“飞”了起来。
思绪断断续续，就如这外面淅淅沥沥的雨。母亲的话语在耳边回荡。擦了擦眼角，站起身。房门开启的一霎，我愣住了：厨房里，母亲的身影如同那昏暗的灯光，异常疲惫。瘦削的身体在油烟中又显得弱不禁风。她一手捶著腰，一手炒著菜，走动时步子移得很慢，挪得很难。妈妈的背更弯了，妈妈的身体更单薄了，妈妈的风溼病又犯了。我的心再次“飞”了起来。
我没有犹豫，走近了母亲，走进了妈妈的心。
母爱如山，铸造我性格；母爱如水，净化我思想；母爱如风，放飞我心灵。
教师点评：
本文为考场作文，很多语句还值得推敲。但文章“放飞心灵——放飞思绪——诠释母爱”的构思打动了我。文章写作的是一个很老的题材——青春期的叛逆，但是作者却成功地构建起“母爱”这一支撑点。没有多少华丽的辞藻，然朴实的语言流淌著浓浓的爱意。不说了，要落泪了。
望采纳
用并列式写一篇有关困难的话题作文记得在我小的时候,看到那些大哥哥和大姐姐都骑着脚踏车,一副潇洒的样子,我就希望有一天我也能骑上脚踏车.回到家,爸爸看透了我的心思,星期天,便给我买了一辆脚踏车,让我学,一开始,脚踏车是有四个轮子的,很好学,每天写完作业后,都要骑着脚踏车潇洒一回,但是,今天是星期天,回到家,我发现脚踏车的两个小轮子不见了,就很纳闷,随后转念一想,:"没关系,两个轮子的脚踏车我照样会骑,"说完,便把脚踏车推出了家门口,准备开火,蹬上去,就歪歪扭扭的骑出了家门,只听"咚"的一声,我摔倒在地,脚踏车也摔出了老远,.关节上也摔破了一道大口子,就"哇哇"大哭起来,爸爸妈妈闻声起来,妈妈看了,责怪爸爸说:"都愿你,给他买辆脚踏车,这下好了吧,摔了一道大口子,."
以并列式作文写《孝》800字孝顺长辈
什么是孝？孝是中华民族的传统美德。百善孝为先，这是民族历史上的佳话。母亲也经常对我讲一句话“不求成才，只求成人。”孝是做人的根本。父母养育我们半辈子，只求我们孝顺他们三分之一的时间，难道这点要求我们都做不到吗？
我国古代人就十分孝顺。比如《三字经》中的黄香，在他9岁时母亲就去世了，他十分悲伤。可母亲已经活不过来了，于是，他决定把对母亲的思念以及爱全部都倾注到父亲身上。冬天的天气十分冷，晚上睡觉时，黄香就先躺在父亲的被中，等被窝热后才回到自己冷冰冰的被窝里。
我们现代人也不甘落后，就让我们看一看陈毅大元帅的故事吧！有一次，陈毅路过家乡时，回家看望已卧病在床，大小便失控，不能自理的母亲，他帮母亲洗了脏衣服并且做了一些家务事。作为大元帅的陈毅，他每天工作繁忙，日理万机都能抽空回家孝顺母亲，何况我们小学生呢！我们一定要向陈毅大元帅学习。
就拿我来说吧，我认为对长辈最大的孝顺就是把自己的学习成绩提高，尽量让父母少操心，平时在家做一些自己力所能及的事。就像上个星期天（母亲节）的时候，我就等母亲吃完饭，抢著洗了所有的碗筷后，给母亲捶了捶背。我在母亲后面一下一下，十分认真地捶著，突然间，我发现母亲的后背有一些驼了，我不禁想起了母亲平日里不仅要辛苦地工作，而且回家还要做好多家务活，于是我捶的更加认真了，并在心中暗暗许诺：我以后要更加孝敬母亲。当然不只是对自己的家人，对所有的长辈都应该如此。如在校，我们要听从老师的教导，在校外，我们也要孝敬长辈，我每个星期最少和爷爷、奶奶通一次电话，因为太远，要不然我每天都会去看他们。
中华民族是一个历史悠久的文明古国，在远古时就有“礼仪之邦”之称。可见，孝顺长辈是中华民族的传统美德，我们绝不能丢掉老一代流传下来的良好品德，那就让我们尽自己最大的努力好好孝顺长辈吧！孝顺还有另外一种，那就是舍小家顾大家，历史上这样的人也很多，过去人说的忠孝难两全，实际忠是最大的孝，对我们小学生来讲，要想孝，首先要把科学文化知识掌握好。孝顺的方式很多，每个人可能都有自己的方法。那就让我们从我做起发扬我们的优良传统吧！
1. 校园里的柳树是作文题目怎么写
校园的柳树我的学校像一个美丽的大花园，在校园里，有比霞还红的桃花；有比雪还白的玉兰；还有比蜜还香的桂花.不过，在我看来，桃花红得俗气，玉兰白得不够喜庆，桂花则只有芬芳，没有姿态.我并不十分喜欢那些花儿，倒是喜爱操场边几株柔美的柳树.虽然柳树的一身，无花无果，我依然认为，挺拔的垂柳才是校园最美的风景.春回大地，万物复苏，柳也不例外，垂下的柳枝上抽出了点点新绿，远看，柳树刚刚发芽，还没长叶，像缕缕炊烟，正所谓“柳如烟”.才一个多星期，枝上的点点新绿已长成了嫩绿色的柳叶，远远眺望，眼前尽是大片的绿色.转眼间，夏季来临，柳树的叶子已经长大了，也更绿了.柳枝一根根垂下，不就是一把绿色的遮阳伞吗？人在“伞”下，阳光从柳叶间透射下来，既明亮，又凉爽.柳叶有些枯黄，秋天的脚步已经迈开.这意味着，柳叶即将脱落，柳树又要沉睡一个严冬.树叶从它的末端开始变黄，然后整片整片枯黄的叶子从树上纷飞下来，为大地铺上一层金色的地毯.冬天到了，柳树又换上了灰白色的衣服.河里清波漾漾，倒映着柳树修长的身影，显得有些孤寂.不过，我知道，到了明年，柳树还会发芽、长叶，再经历一个辉煌的过程.四季轮回，几株柳树，在我眼里，就是一道别致的风景.。
2. 描写校园一角的大杨树作文怎么写我们学校的操场上有一棵大杨树。它高大挺拔，枝繁叶茂，像我这么大的同学需要四五个人才能抱住它。
春天，杨树发芽了，树上结满了像手指粗细的毛毛虫一样的东西，没过几天就落下来了，有些顽皮的男同学拿它吓唬我们胆小的女生，说那都是些“毛毛虫”。
我最喜欢夏天的杨树了，因为杨树叶子变大变绿了，大杨树的树冠枝繁叶茂，像一把绿色的巨型大伞。那叶片美丽极了，绿色的叶片明亮地照着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新生命在颤动。这时，我们高兴地在树下跳皮筋、打沙包、跳绳……玩得开心极了！那是因为有大杨树为我们遮风挡雨，抵挡太阳的照射呀！
秋天，杨树的叶子渐渐变黄了，一阵风吹过，杨树叶纷纷从树上飘落，犹如千万只**的蝴蝶在天空中翩翩起舞。我们高兴地捡起叶子来，同学们有的拿它拔老杆儿，有的做书签，还有的做标本。
冬天，杨树叶都落光了，杨树看上去似乎有点伤感。但是，下过一场雪后杨树像披了一件银白色的皮大衣，美丽又优雅，我真喜欢它！
我爱你！美丽、高大、挺拔的杨树！你是学校的骄傲！
3. 代写作文：校园里的杨树感觉很久很久没有在校园见白杨树了，记忆中校园大道两旁的白杨树最为美丽，可惜为了更换树种都遭砍伐了。
白杨一度被认为是我们学校的标志树之一，过去每年的四五月份，棉絮般的杨花飘浮在****市的大街小巷中，就像是一场春夏之交的雪。那个时候作为在这个校园的同学来说，往往会熟视无睹。加上因为杨花飘飞造成的交通不便、环境卫生以及一些人的过敏，人们也就渐渐地忘记了杨花的好处，专记得它的坏处了。
十年来，校园基本更换了白杨树，大道上的那种浪漫和飘逸早已是恍然隔世了。
而我却常常怀念那像雪花一样的杨絮，漫天飞舞，让人眼花缭乱。
来到党校，一进大门围墙两旁都是笔直的白杨树，当时仅仅是瞧了一眼，当十来天前校园里飞舞着杨絮时，才触动了心底一处柔软的回忆。
五一过后骤然升高的气温让朵朵白棉乍然齐出，它们你争我赶互不相让，有时候竟然扭打成一个大大的团，如果不是看到周围衣着淡薄的人们和两侧嫩绿的花草，就仿佛回到了飘雪的冬季。校园里的白杨比赛式的把飞絮向外尽情倾吐，似乎要把积攒了整个冬季的压抑尽情发泄。又仿佛要把对春天的喜悦之情抛洒到整个校园。
一般人们总是将杨絮统称为柳絮，其实能造成如此场面的，大部分还是杨树释放的子孙。严格讲杨絮属于植物类花，它的果序成熟开裂后白絮就开始四处飞扬。虽然杨絮到处散播会造成环境污染，但由于雌性毛白杨的枝杈比较开张，树形也比雄性树优美，所以在行道树中，特别是在大面积的片林中它占有了一席之地。
据说近几年农林科学部门逐渐研制出了一些抑制雌性毛白杨飞絮的激素，或是采取基因重组培育的方法，给雌树做节育。这样说来白杨树的种植应该还是适合的，“人无完人、物无完物”，杨柳虽然存在飞絮的问题，但是那只是短暂的，更多的还是带给了人们更早、更高的绿荫，在风沙肆虐的季节，它才是最能与其抵挡的守护之神。从另一个角度上讲没有杨絮的****空气固然清朗，可却失去了独有的一种景观，甚至少了些新疆特有的文化。
可以说白杨树是西北最普通的一种树，只要有草的地方，就有白杨树的影子。 白杨树是不太讲究生存条件的，大路边，田埂旁，哪里有黄土的地方，哪里就有她的生存。
经历过一次次的花开花落，经历了一次次的柳絮纷飞，奇怪的是我竟然没有一丝由于情景重复而心生厌烦的感觉，每一次的重逢都会像第一次那样情绪激昂，身心俱爽。
驻足于这纷飞的柳絮之中，激发出了无数美妙的遐想，品尝这久违了安宁与空灵。
我们如果能禀住呼吸，把飞絮当做飞扬的雪花来对待该多好！
4. 杨树和柳树有什么不同作文50字们平时都喜欢把杨和柳混在一起，统称为“杨柳”。
其实，它们之间有大区别。先来说说它们的叶子吧！杨树的叶子比较宽阔；而柳树的叶子则又细又长，看上去像人的眉毛一样。
第二个不同之处是它们的花。春天，杨树和柳树都开花了，它们开的花外表看起来很相似，但其实却不一样！仔细观查就可以看到，杨树和柳树的花朵上都有苞片，杨树花朵上的苞片的边缘分裂成尖尖的裂片，而柳树的苞片却没有裂口。
既然他们有这么大的区别，为什么人们还是很容易把它们弄混淆呢？原来，这都是它们的果实惹的祸。杨树和柳树种子都带有白毛，成熟时白毛会随风飞舞，被称为“杨花”和“柳絮”，并形成“春城无处不飞花”的佳景，所以人们就称这为“杨柳飞絮”。
5. 树的作文,不是果树如柳树、杨树的作用写作文杨树杨树，一种平凡的植物；杨树，一种神奇的生灵。
有人在我家对面种了几棵杨树。大家都盼着它们长大。他们果然不负众望，一个月的功夫，就全伸出了绿绿的小枝桠。
在充满希望的早晨，晶莹的露珠在小杨树翡翠般的绿叶上顽皮的滚动，就像无数绿衣公主手捧晶莹的水晶球，美丽无比；在阳光四溢的中午，小杨树们一个个精神抖擞，树叶在风中“哗哗”作响，就像许多绿衣战士，不断地向空气中输送水分，遮挡阳光。在凉爽寂静的晚上，小杨树不停的为我们净化空气，让我们能睡个好觉。在狂风中，小杨树从不屈服，它们把根紧紧地扎进土地，用水形成的绿叶挡住大风中的灰尘，不让灰尘污染我们的生活环境。
我爱杨树，我爱它们那翠绿迷人的树叶；我爱它们那笔直无痕的树干；我爱它们那高大靓丽的身影；而我更爱它们那面对敌人从不屈服、默默地美化世界的美好精神和高贵品质。
我爱你，杨树。
柳 树所有的树都是用“点”画成的，只有柳是用“线”画成的。
我们学校中心有一颗大柳树，笔直，粗壮的树干高过楼顶。我们仰起头来，才能看见它那向打伞似的树冠。这棵柳树特别显眼。不仅因为它高，而且它有柔和的柳条，茂密的树叶。比起操场周围那一排排柳树来，它显得光彩夺目。大柳树静静地站立在操场上，好像一位饱经风霜，慈祥和蔼的老人，低头含笑，兴致很浓地陪伴我们。一阵风吹过树梢，树叶哗哗作响，多么像老人爽朗的笑声啊！
春天，春风习习，老柳树刚抽出嫩嫩的新芽。柳树的枝头还会露出一些淡淡如烟的青色。
夏天，烈日炎炎，校园里其他树木都被烤弯了腰。唯独这棵老柳树挺着胸脯，他顶着烈日，让我们可以在树下乘凉……我望着高大的柳树，仿佛看见它已经大汗淋漓了，却仍然为我们遮阳避暑。
现在正值秋季，我看见许多枯黄的叶子从高大的柳树上飘落下来。那些被吹落下来的树叶像一个个顽皮的孩子，随着秋风的伴随，它们翩翩起舞。
冬天，才是最美丽的季节。那一棵棵柳树好似披上了一件白大衣。冬天，凛冽的寒风刮起来，卷起尘土，吹得人们睁不开眼睛。可是柳树却仍然耸立在操场的中央。
操场上的那棵大柳树的柳枝垂了下来，好像是在告诉我们要谦虚；柳树在风雪中依然不屈，那是告诉我们要坚强。
现在操场上正在安装塑胶跑道，为什么不把那棵大柳树拔了呢？听老师说：“我上学时就有这棵大柳树了？好象有几十年的历史了。”这棵柳树这么长寿命，活了这么多年仿佛在暗示我们要克服重重困难，成功的号角就在远方等待着你去吹响！
柳树具有坚强的品格，从不计较生存条件。校园里，公路旁，池塘边，小河岸，到处都能看到柳树那婆娑的身影。
望着那高大的柳树，我不禁想起了唐代诗人贺知章写的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”
6. 写柳树的作文描写大树的作文
也许你喜欢默默无闻的小草，也许你喜欢迎风飘舞的柳树，而我最喜欢的是学校门口那棵高大的杨树。
这棵大杨树约有五层楼高，盛夏时节，远远望去像冲天燃烧的绿色的火苗。阳光直射的那那些叶子十分青翠，好像谁在叶子上撒上了一大把金星，闪闪发光；背对阳光的叶子，呈深绿色，仿佛经历了无数沧桑。绿色而高大的树冠把蓝天衬托得格外明亮，一阵风儿吹来，树梢轻轻摆动，像对我们愉快地致意。
大树的树干非常粗壮，我们两个同学张开双臂都抱不过来，那包藏着无数年轮的深褐色树皮上，十分粗糙，沟沟壑壑，像是一道道的山脉和河流，向我们述说着久远的历史沧桑。我们不知道这百年的大树经历了什么，也没有人知道它经历了多少风雨和酷暑寒冬；我们只是知道他是那么坚强，那么伟大，用巨大的力量托起了一片生命的绿色。
大树把根深深地扎在泥土当中，尽管它经历了那么多的风雨，不知遇到过多少困难，但是仍然在努力地生长着，在向上伸展，彰显着生命的本色。
叶子是大杨树最美丽的风景。你看，树梢上翠绿色的叶子，阳光在上面跳舞，那样的明丽，简直可以和蓝天媲美了。你再看那下面背着阳光的叶子，好像是最沉稳的人了，不炫耀自己的外表，而是心甘情愿地把深绿色一尘不染地彰显出来，使人感到生命这般美好。抬头望去，无数的叶子，密密麻麻，满眼都是青春的感觉。叶子离不开枝干，那粗壮的树枝斜着向上伸展，是大树有力的手臂，托起了繁茂的枝叶。
这棵大杨树，像一把巨大的“绿荫杀，炎热的夏日里，我们在树下的街心公园玩耍，累了的时候，总会投入绿荫伞的怀抱中乘凉。坐在大树下的椅子上乘凉多么惬意呀。
这棵大杨树，是一棵不寻常的大树，是一棵努力向上的树。大树给了我们快乐的感觉、顽强的意志和天天向上的精神，所以我特别喜欢它。
7. 美丽的校园作文400字写柳树我的美丽校园
我的美丽校园
我学习在一所美丽的学校里，它一年四季都非常美丽！
春天，树木抽出新的枝条，小草也探出了小小的脑袋，桃花像和其他花争着报春一样，开的特别美丽。那小小的紫丁香花也努力的展示它与众不同的紫色，仿佛要比桃花更加鲜艳，让人看了心情非常舒畅！
夏天的天气非常炎热，杨树和松树绿的逼你的眼！坐在像伞一样的大树底下的人们既舒适，又可以凉快。有时下小雨，同学们就在树下嬉戏打闹，别有一番乐趣。
秋天，它是一个穿着金色衣裳的仙女。它用它的衣服抚去了太阳的炎热，将清爽和明亮带给了大地。这个季节校园的花坛中菊花千姿百态，最迷人了！
冬天，当校园被披上厚厚的银装，树木中的松柏比以前更加强壮了，像一位战士，守护着校园。
啊，我爱我美丽的校园！
8. 作文：校园的垂柳（包括四季变化南方）300字我爱校国,更爱校园的我们学校篮球场的东面有一排垂柳，在偌大的操场上格外引人注目。远远望去，好像身穿绿衣正要上戏台演出的演员。一阵风吹过，它们就甩起长发，翩翩起舞，还不时发出“沙沙”的响声，那样子可迷人了！
柳树树干的外皮既粗糙又干燥，还布满裂纹。你只要轻轻碰一下，皮就会掉下来。但是，就是这样的树干却长有很多长长的嫩绿的枝条，有的已经垂到了地面上，柳条上布满了细长的叶子。这让我想起了贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”真是太贴切了！
柳树的生命力非常顽强，割下一截柳条，插到湿润的泥土里，过不了多久它就会生根发芽，慢慢地长成一棵小垂柳。同时，柳树也是最能感受到春天气息的植物，只要看到它枝条上长出嫩芽，就知道春天已经悄悄地来了。
柳树也是我们的好伙伴。课余时我们在它旁边玩耍、嬉戏，如果上体育课累了，还可以在它浓密的树荫下休息、纳凉呢！
这就是校园的垂柳，我喜欢它们！
9. 小学生写作文,写柳树是什么样子的柳树枝条细长而低垂，褐绿色