能提高幼儿社会交往能力家庭：大多数家庭只有一个孩子，孩子在家基本跟大人交往，缺乏跟同龄人交往的机会，即使去公共场所玩耍，也是在家长的庇护之下，幼儿不能够独立地进行社会交往。 托班：提供适合幼儿的集体环境，让幼儿自然而然的与其他幼儿互动，并提高解决问题的能力；老师会组织丰富的集体游戏，引导和鼓励幼儿敢于表达、主动交往。
托管班里面老师的素质（师资力量）。其实这个很简单，只要对孩子足够耐心就好了，托管班就是让孩子中午有个吃饭的地方，有个休息的地方，也可以学一会儿习。看看托管班的日常管理是否合理，能否培养孩子良好的生活习惯。
肯定是没有什么必须要去这种说法的，孩子需不需要送到托管班去，完全可以依据自身的情况来决定。如果家中有人能够在放学后照看好孩子，且有一定的辅导孩子的经验的话，自己带也是可以的。否则的话，送到托管班去会比较好。除去那些不负责任的小托管不谈，一般类似贝尔安亲这样的大型托管班，在辅导孩子方面还是比较靠谱的。这些托管班除了会辅导孩子写作业之外，还会增加额外的课程来帮助孩子。长沙市芙蓉区东风小学校区的老师会采用先复习后写作业的方式，在孩子写作业之前，先帮助孩子进行复习。而方式也不是死板的说教，而是采用全能双师课程这样以动画为主的方式。这种方法很受孩子们喜欢，能够引起孩子们的兴趣，让孩子们在快乐中进入学习的状态。
孩子上小学之后送去小学托管班是不是必须的？这并不是必需的，如果家里边有人比较空闲，能够接送孩子上下学这就没有必要送去托管班，因为小学的孩子年龄还是比较小的。在外边去适应集体生活，可能会慢一些。最好还是由家长亲自。照顾比较放心。