续写是英语新高考所采用的新题型,浙江卷也采用这个题型,是属于阅读和写作相结合的题型,在读懂题目给出文章的基础之上,按照段落开头的提示句展开创作,第1段和第2段之间还要能够在逻辑上形成衔接。对于考生来说,这是一种比较难的题型,这几年高考,这道题考生得分率也相对较低。
参照新高考英语续写的评分标准,我们一个一个地逐个分析:
● 书写美观
续写首先属于写作类的题型,这类题型对于卷面的感受要求很高。高考人工改卷的强度非常的大,改卷老师几乎每10秒钟就要改一份卷子,一天改卷8小时左右,在这种强度下评卷老师的眼睛经常是花的,你的卷面整洁美观的程度,是改卷老师的直观感受,对分数的影响非常大。
为什么有些母语是英文的外国人参加中国的英语高考,作文拿不到高分?主要就是因为字太难看了。
所以, 衡水体必须要练,高中生每天至少练15分钟的字帖,这是练好英语书写的保证 。与此同时前面题型的基础也非常重要, 要为作文提供足够的书写时间 ,如果前面做得非常慢,浪费了很多时间,到了续写这一块,没有足够的时间书写,急急忙忙也会造成字迹潦草。
● 避免滥用超纲词
一部分同学,通过课外的学习,掌握了大量的超纲单词。他们误以为使用了超纲单词就能够在作文中拿到高分。
实际在高考阅卷的过程中,评卷人经常会发现,很多考生虽然记忆了超纲单词,但是这些超纲单词他们并没有办法做到恰当地使用。
滥用自己没有把握的超纲单词,造成语义理解不通顺,影响评卷人的理解,甚至是用到了连评卷人都有可能没见过的冷门单词,写出一些比较奇怪的句子,都有可能不仅加不了分,还造成丢分。
● 词数恰当
很多同学误以为单词数量的多少是纯粹的数量问题,实际上词数是属于卷面的问题。为什么这么说呢?改卷人在改卷的时候是不可能一个词一个词地帮你把数量点出来的。他就是扫一眼,看看你的段落是否刚好在恰当的位置结束。
因此,要做到词数恰当,单词既不能写得太大,也不能写得太小。单词的间隔要恰当,太密会影响阅读,太稀疏会造成不能在答题卡给出的范围内完成书写。同时考试用的笔要足够的黑,粗度0.5毫米为宜,避免扫描机器扫描出来的效果颜色太浅,影响评卷人对词素的直观感受。
● 内容相关逻辑紧密
要做到内容相关逻辑紧密,首先题目给出的文章必须要读懂意思。读懂文章无外乎做到两点:
① 文章中的单词都能知道意思。
② 文章中包含的词组短语,能够看得出并且知道意思。
所以,高中的3500词,必须要做到无障碍的理解。3500词掌握有困难的同学,可以学习一下 睡眠记忆法 ,这是高考英语单科状元廖唯伟发明并且免费公开的方法,只要按照方法要求做到 一背四复习 ,每天一小时能记住100个单词,一个月时间就足够把3500词背熟了。
词组短语方面量比较大,高考范围内可以考查的词组短语约1.5万个,在背好单词的基础之上,尽可能多地去掌握。
● 灵活运用词组短语
灵活运用词组短语,这是在续写中唯一的加分项,同时对词组短语的掌握又提出了更高的要求,从阅读、完形、语法填空之类的传统题型的“会认”提高到了要“会用”。
当然词组短语也有频率之分,在写作中适合使用的词组短语,一般是高频的词组短语,如果你想通过使用词组短语给自己的文章增加亮点,建议选择在1.5万词组短语里高频部分的词组短语。尽量选择自己有把握的词组短语去写作,避免因为滥用词组短语,影响交际,适得其反。
在英语这门学科上取得一个好的学习成绩是很重要的,尤其是在高中阶段,150的总分值,英语成绩的好坏将直接影响着我们高考的总成绩,所以,想要上一个好大学就必须学好英语。
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高中英语不外乎要背够英语单词量和掌握语法,这些靠我们平时的积累和理解就可去做到,还有另一个得分大项,那就是作文。当然了,要想写出一篇优秀的作文来单单只掌握好单词,以及语法是不够的,我们还得掌握好一些优秀的句子,这些句子放在那些题材的作文里都能适用。
就比如一些好的开头或者是结尾,只要孩子们掌握好了一些好的开头以及结尾,那么,想写出一篇优秀的英语作文来也是非常容易了。
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同学你好!
我自己英语成绩还可以,查分后知道高考英语作文拿了23分(满分25)。自认为可以简要回答这个问题。
最主要的是自己写!
无论什么题目,都要亲自写,一点一点写,列提纲、翻译、誊写,都要跟高考一样。然后先自己找答案(范文)来对比,看哪里不一样。然后再找英语老师批改!(很重要!)
至于那一本书其实并不重要,因为就现在来看英语作文没有特别好的书。
如果非要推荐的话,认真谢谢《英语周报》每一期上的作文。他们的范文给的也不错。