一般来说，培训机构和老师之间有几种“合作”模式：
1、就是直接招聘老师；
在这种场景下，老师就你公司员工，你给老师开工资；起薪资架构一般是：基础底薪+课时费+提成（续班，转介绍等）+其它绩效工资；具体多少因城市和机构不同而不同；有些机构教师工资成本支出会占比40%，甚至更多；
2、“名师”合伙；
“名师”包括一些公立学校老师，或在培训机构已经打出自己的名气的老师；
虽然现在管控严，很多公立学校老师不敢大大方方出来补课；但金钱的巨大诱惑以及市场的需求，还是有很多老师出来赚外快。
当然，名师也包括那些在培训机构已经出名的老师；
这类合作机制一般是在正常的薪资外，报名返点，以及年末/季末分红；具体多少，以这个老师的影响力和你们谈的合同为主啊。
名师效应短期内会带来很多“资源”，但也容易受其掣肘；不利用机构长远发展。
未来培训机构的两大竞争力：
培训机构经过此次疫情大考，大多数小型机构会被洗牌出局，留下的情势也不乐观。
只有培养自己的过硬的教学体系和教师培训系统，打造自己核心团队；才是帮助培训机构未来发展更好的重要保证。
而其中，对于小型机构来说，用好合伙人制度，将机构优秀的，价值观相符的老师引入到合伙人中，加强他们的归属感，有效调动他们的能动性，最大限度发挥他们的优势，减少核心人员的流失率，可以快速让自己崛起，实现机构和老师共赢的局面。
多年来的教育教学改革，可以说都只是治标不治本的做法，这次的国培计划伴随着新课程标准的出现，可以说是划时代的教育教学改革，真正意义上实现了教师终身学习，教育理念的革新，教育方法的转变，师生关系的转变；学生学习方法的转变，变被动学习为主动学习；教材也不在是注重知识的全面性、系统性，而是强调知识的实用性，也更有利于学生“情感、态度、价值观”的培养；在技术上也已经实现了无差异性的全体教师享受相同的培训，可以说，这次的国培计划，是教师真正走向终身学习的开端，教师可以不必出差培训了，可以坐在家中进行学习，培训成本低、时间选择灵活，可以是跨时空的培训。今后的假期，都可以对教师进行各项相关技能的培训，即提高了教师的业务能力，也充实了教师的假期生活，尤其是无差异化的，甚至于还可以是教师平时自己抽时间，灵活选择学习内容。
然而，也还存在一些技术上的不足，网络繁忙时无法登录学习，有时学习的记录或者是作业无法提交，有时学习的时间保存不了等相关技术问题还需要相关技术部门给予及时解决。
另外，内容上还是比较单一的，建议今后内容上更加丰富一些，以各项相关技能的培训学习为主，时间上的选择可以让教师们更为灵活一些，可以是假期，也可以是平时。
总之，这次国培计划的意义是深远的，影响是重大的。
最 高月收入百万以上也有，线上的收入是不封顶的。一般稳定开播的老师过了三个月后收入都有8K-20K，收入每个老师都不一样，除了外部因素，还要自身看付出的时间和精力。这是属于花声匠老师的收入情况，可以作为参考。