这个没有强制的要求。不过在上课的时候一般是要求同学们越快越好，因为越快会让孩子越快的掌握查询字典的方法。另外老师要在平时上课培养这个，可以多准备一些生字，让孩子在上课的时候查询，一般三到五个字就可以。查完以后再上课。
如果你是小学生或者是初中一年级下册学生，用《中学英汉双解多功能学习词典》最佳。
这本词典是专门针对中国中学生编写的，收入了初中1600词，高中3500词，还有高中后的1500词，这三个级别的单词都有特别的标注。初中、高中都可以有针对性学习。
这本词典采用各种单词记忆法帮助学习者记单词，有：词根词缀法、构词法、派生法、联想法、归纳法、形象法、辨析法，等等。词根词缀法比如：aboard是由a+board构成的。act可以构成：active、action、activity、actual等词。
这本词典里面的用法搭配也非常全，比如，ask的搭配用法：
◇[ask (**) sth]
◇ [ask (**) about **/sth]
◇ [ask (**) wh-]
◇ [ask (**) + speech]
◇[ask (**) to do sth]
◇ [ask (**) for sth]
◇ [ask (that) ... 虚拟语气]
◇[ask ** to sth]
◇[ask after **/sth]
这些都是老师强调的内容。考试经常考。
现在的小学英语学的是是美式发音，因为英式发音难学。
英式英语和美式英语在语法上几乎没有区别，在词汇和习惯的表达上的区别也不至于影响交流。并且孩子的口音受很多因素的影响，比如发音习惯、学习效果、环境，不是说你让孩子学什么口音，孩子就能说什么口音。
其实不必纠结孩子到底学美音还是英音，因为美音和英音都是在世界范围内被普遍接受的英语发音标准，学哪一个都是可以的。
扩展资料：
1、音标的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，而一个音标并不只表示一个音素（双元音就是由2个音素组成的）。英语音标则是记录英语读音的符号，每部英语字典都会有这样一套符号系统。IPA音标是国际标准音标,DJ音标是英式英语国际音标，KK音标是美式英语国际音标。英式传统语音学认为：英语有48个音素，一个音素对应一个音标，故共有48个（英语）国际音标。
2、小学生英语学习方法：
许多小学生学英语还存在不少陋习，如习惯于死记硬背，喜欢通过汉语注音来记忆英语单词，不会用英语交流，不太讲究英语阅读技能的学习，课后不复习等，家庭也缺乏英语学习氛围。
学法的掌握，如同知识的获得一样，有一个从无到有，从少到多，从不会到会的发展过程。开始，在很大程序上要靠教师在教给知识的过程中，主动明确的指点。诸如怎样发言答问，怎样执笔写字，怎样拼读音节，怎样观察插图，怎样识记字形理解字义，怎样读词读句，怎样组词造句，怎样说完整的话等等，都需要教师在向学生提出学习要求的同时讲明学习的方法。
不单对初入学无知少法的学生需要事先指明，就是中高年级已经掌握了一些知识和学习方法的学生，在进入较难的学习内容时，也需要事先指明。如运用中心句作段意的方法；连接段意概括文章的主要内容的方法，在概括文章主要内容，分析作者写作目的的基础上归纳中心思想的方法等等，也都要在第一次接触这些方法时由教师事先指明。
参考资料：
百度百科-英语音标