典中点好。
实验班是学分制改革的实验田；是复合性应用型人才培养模式的实验区；是学校优才优育创立品牌的重要途径。
目的
我国已经进行了8次的课程改革，目的是学习方式和教学方式的转变，改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。
推广范围
伴随着课程改革的进行，学校设立“实验班”进行创新后备人才培养试点的中小学越来越多。北京除了此前公布的北京四中等5所示范高中首次开设实验班之外，北京八中初中部、北京三十五中和北京育才学校都将在新学期开设各具特色的教学实验班。
1.培尖。
培尖这个名字听起来很高大上有没有，培养尖子生，实践证明它真的只培养尖子生，根本就培养不出省一省队点招大牛。其他校区我也不了解，就讲一个杭州校区的吧。杭州校区的教练，蔡小雄老师，杭高敬爱的校长，《更高更妙的高考数学思想与方法》的编写人。
杭高同学对蔡校的评价我不清楚，但就我个人的感受，蔡老师在几天的集训中声情并茂的向我们描绘了他过往学生对光辉历史，尤其着重刻画了他们是如何做到一边谈恋爱一边拿到金牌被北大数院录取的。几天的学习，更高更妙的思想与方法我是没学到，但我成为了一个更高更妙的柠檬精和彩虹屁制造机。
2、奥林。
奥林也不算是不好吧，但难度上不太合适。虽然奥林请到的教授也很强，李伟固教授，边红平教授都有去过奥林，但是奥林的难度真的一言难尽。上课难度比较适合刚接触竞赛的萌新，但考试难度完全就不是一个等级的，就好像上课讲一加一考试考高数，这个编排也是很迷了。
3、金石为开。
好的我只是想吐槽一下金石为开的计神和萧教授（真的无意冒犯就只是吐槽 ）。计神的课很难听懂，是真的很难听懂，不止我一个人这么觉得，很多省队的同学也觉得很难听懂。
如果你有幸上了计神的课，还可以体验到大名鼎鼎的伊朗96（大概被爆算支配过的同学们都有体验过吧）。萧振刚教授其实很多个机构都有呆过，他的课其实很好，但口音一言难尽。语言能力不强的同学不建议去上萧教授的课。